le blog de Hugues Kenfack

J’avais promis de poursuivre le récit de mes aventures dans le pays du Prix Nobel de Paix de cette année : Barack OBAMA. Bravo à lui. L’espoir est vivant.

Je passe rapidement sur mon anniversaire, fêté à l’américaine, dans un restaurant irlandais faisant de la cuisine américaine et arrosé de vin californien (désolé pour le bon vin de France). Il y avait un peu de la démesure. Et j’ai eu droit à un joyeux anniversaire chanté en …français par quelques personnes parlant la langue de Molière avec un accent très américain et très agréable. Une voisine de restaurant avait été en France et était ravie de me montrer qu’elle pouvait encore parler le français. De retour chez moi, j’ai découvert sur facebook que même quand on est loin, les amis pensent à vous.

Mes autres cours à la Saint Louis University School of Law ont été un peu plus classiques et je dois avouer que j’avais un peu la frousse de la question qui tue car ne comprenant pas l’accent américain de celui qui la pose. Dieu merci, ce n’est pas arrivé. J’ai rencontré des étudiants qui, après avoir passé 4 années à l’université, arrivent à la Law School avec une certaine maturité, ce qui permet sans doute de mieux maîtriser les concepts.

J’ai beaucoup apprécié les « workshop », sorte de conférences d’un très haut niveau scientifique. Elles avaient lieu tous les mercredis entre 12h et 13h et réunissaient toutes les « faculties », c’est-à-dire tous les enseignants de la Law School. C’est une excellente initiative qui permet aux collègues de se voir toutes les semaines, de discuter autour d’un bon repas (on ne se change pas) et d’un article d’un collègue. Vivement une telle réalisation dans notre Law School à Toulouse.

J’ai aussi connu ma première évacuation d’immeuble pour cause d’incendie vers 2h du matin. Ce n’est pas très agréable.

Comment ne pas évoquer mon premier match de base ball. Quel spectacle. L’équipe locale, les Cardinals est une bonne équipe et j’ai vraiment vibré avec mes amis américains. En réalité, le spectacle est plus dans les tribunes que sur le terrain. Je dois avouer que je ne comprends pas toutes les règles. Mais alors, je comprends bien la nécessité de manger, de boire, d’applaudir les majorettes –pom pom ou pon pon girls – de crier les noms de ses joueurs préférés. J’ai assisté à des rencontres de soccer, mais j’avais déjà eu cette opportunité lors de précédents séjours. Idem. J’ai été surpris de voir qu’on devait chanter l’hymne américain pour un match non international… Je n’ai pas eu la chance de voir des matchs de l’US Open cette année, n’étant pas à New York, l’une de mes villes préférées aux US. Je n’ai pas non plus été à LA. Hélas pour ma fille aînée qui voulait des souvenirs de LA. Ce n’est que partie remise.

En tous cas, c’était un séjour inoubliable, un rêve. I have a dream. Enfin, il faut que j’arrête de rêver.

Je suis de retour en France et ma rentrée s’est bien passée. Avec beaucoup de retard, j’adresse une excellente rentrée à tous mes étudiants, à tous les étudiants.

Bonne rentrée universitaire à toutes et à tous, sans oublier les collègues.

Ce sont les vacances? pas vraiment pour moi. Je viens de vivre ma première expérience d'enseignement aux Etats-Unis et en... anglais.

Je sais que beaucoup de lecteurs de ce blog ont un excellent niveau d'anglais : pas votre serviteur.

Heureusement, les étudiants de la Saint Louis University School of Law sont exceptionnels de tolérance.

Je vais vous raconter plus en détail ma première semaine de cours dans unprochain billet.

Mais, avant, je dois avouer que j'ai été marqué par le profesionnaliste de cette université américaine dans l'acceuil d'un professeur invité :

Quelle classe! Logement, transport, bureau...Je pense vraiment que certaines universités françaises ont des leçons à prendre sur ce plan

En dehors des cours, Saint Louis, ville du Missouri est très agréable à vivre, même si le climat est en ce moment très chaud et humide.

Je n'ai pas encore eu la chance de découvrir la cuisine américaine pour pouvoir vous en parler.

A très bientôt sur ce blog et bonnes vacances pour celles et ceux qui le sont.

Voici un extrait d'AEF INFO du 9 juillet 2009 relatif à un rapport de l'académie des sciences qui doit être médité, même si on n'est pas d'accord avec toutes les idées développées, par exemple sur le "progrès" de la bibliométrie. Les EC ont toujours affirmé qu'ils ne sont pas contre l'évaluation. Bien plus, ils sont évalués tout le temps.

La suite de cette note a été supprimée à la demande de l'AEF.

Je publie ci-dessus une belle initiative relative au Code de travail.

COMMUNIQUE DE PRESSE

Voici les choix d'universités des agrégés de droit privé 2008-2009.

1 – Arnaud MARTINON (Avignon)

2 – Myriam ROUSSILLE (Le Mans)

3 – François CHENEDE (Rennes)

4 – Fabien MARCHADIER (Poitiers)

5 – Antoine GAUDEMET (Rennes)

6 – David DECHENAUD (Grenoble)

7 – Fabrice GREAU (Le Mans)

8 – Aurélie BERGEAUD (Bordeaux)

9 – Manuella BOURASSIN ( Dijon)

10 – Christophe JUILLET (Nantes)

11 – Laura SAUTONIE ép LAGUIONIE (Bordeaux)

12 – Pascal BEAUVAIS (Poitiers)

13 – Cyril BLOCH( Toulon)

14 – Pierre BERLIOZ (Reims)

15 – Frédéric DOURNAUX (Orléans)

16 – Charlotte GOLDIE ép. GENICON(Nancy)

17 – Nicolas CAYROL( Paris 8)

18 – Cyril WOLMARK (Lyon 2)

19 – Anne ETIENNEY (Dijon)

20 – David BOSCO (Nice)

21 – Cédric RIBEYRE (Grenoble)

22 – François ROUSSEAU (Bretagne Sud)

23 – Gwenaëlle DURAND ép. PASQUIER (Artois)

24 – Malik LAAZOUZI (St-Etienne)

25 – Sébastien PELLE (Pau)

26 – Mathias LATINA (Littoral)

27 – Marie CAFFIN ép. MOI (Valenciennes)

28 – Estelle NAUDIN (Strasbourg)

29 – Audrey DARSONVILLE ép. TAMNGA (Clermont-Ferrrand)

30 – Pierre-Grégoire MARLY (Antilles-Guyanne)

J'avais demandé aux agrégés de me faire parvenir cette liste. Je remercie ma jeune collègue Laura Sautonie ép Laguionie, professeur à l'Université Bordeaux IV de m'avoir envoyé ces affectations. Encore une fois, toutes mes féliciations aux (nouveaux) professeurs. Après avoir pris contact avec les collègues des universités d'affectation, je me permets de leur conseiller de ne pas commencer la préparation des cours sans prendre des vacances bien méritées et pas trop courtes.

Devant les pratiques très contestées et contestables de quelques commissions de spécialistes – qui avaient contribué à diviser les collègues – la solution a été adoptée d’instituer des comités de sélection avec l’ambition de les rendre plus indépendants et plus objectifs. Les recrutements sont censés être plus objectifs. Est-ce le cas ?

Il est encore trop tôt pour se prononcer. Dans certaines universités, c’est la première année de mise en place de ces comités et dans d’autres ce n’est que la deuxième année. Il n’y a donc pas assez de recul pour effectuer une analyse crédible. Il faut donc espérer que les universités indiqueront sur leur site internet leurs différents recrutements.

En attendant, une question posée par des fidèles de ce blog doit être présente à l’esprit : Quel est le pourcentage de candidats extérieurs (les vrais extérieurs) recrutés dans les disciplines juridiques ou d’autres disciplines ? Encore faut-il s’entendre sur la notion d’extérieur, surtout dans une ville qui a plusieurs établissements. Un candidat de Paris V recruté à Paris II est-il un extérieur alors même que tous les membres « extérieurs » de son jury étaient de Paris II ? La question vaut pour d’autres universités que ces deux là. Par exemple, un candidat recruté à Toulouse I, alors qu’entre sa thèse et son recrutement, son directeur de thèse est désormais en poste à Toulouse I est-il un extérieur ? La qualification « d’extérieur » doit-elle être uniquement fondée sur l’université d’origine de la soutenance de thèse ?

En droit, ce serait utile de voir si le localisme a changé dans certaines universités qui recrutaient à 100% leurs candidats. Dans d’autres disciplines, par exemple en économie, si mes informations sont exactes, les universités s’interdisent tout recrutement local. N’est-ce pas la voie à suivre ? Au début, il est difficile pour une université de poser cette règle car elle a l’impression de sacrifier ses candidats. C’est pour cela que la conférence des Doyens par exemple pourrait la suggérer et progressivement elles serait mise en place… avec en l’esprit ce qu’on appelle à tort « le droit au retour » par la voie d’une mutation.

Je ne voudrais pas laisser penser que d’excellents candidats locaux ne doivent pas être recrutés. Mais pourquoi ne le seraient-ils pas dans d’autres universités? Le contexte actuel d’autonomie des universités va-t-il favoriser le localisme ? Si la décision était prise dans les facultés de droit de ne pas recruter les locaux, les recrutements ne seraient-ils plus objectifs ?

Lorsque j'avais proposé que ce blog serve de relai pour les auditions, je ne pouvais espérer un tel succès. Merci à toutes et tous car en ce moment votre serviteur n'est pas très actif sur le blog.

Est-ce que les uns et les autres pourraient donner des indications sur les questions qui leur ont été posées? Ont-elles été limitées à leur thèse, leurs enseignements...? Des questions plus générales ont-elles été posées?

Un souvenir déjà très ancien. Mes auditions avaient été très différentes. A Valenciennes, j'avais été interrogé exclusivement sur ma thèse, alors qu'à Toulouse, c'était allé dans tous les sens. A Brest, j'avais plutôt été interrogé sur le droit des obligations que j'enseignais... Et oui, j'avais fais le tour de France pour à la fin être recruté à... Toulouse.

Pour terminer ce très bref billet, j'adresse mes encouragements à tous les candidats et mes félicitations aux futurs collègues.

Un billet très rapide pour proposer que ce blog serve de relai pour communiquer les informations nécessaires sur les auditions de nos futurs collègues (dates, lieux, questions posées, conseils utiles...)

Mes auditions sont un peu lointaines mais je n'en garde pas toujours un excellent souvenir. Dans certaines facultés, j'avais été interrogé sur mes travaux, dans d'autres sur les matières que le futur recruté devait enseigner, dans d'autres enfin, l'audition était allée dans tous les sens, et j'avais eu l'impression d'être un taureau...

Je dois préciser que ma pire audition est celle que j'avais eu dans ma faculté d'origine : connaître les enseignants n'est pas toujours un avantage et lors de ces auditions, les commissions étaient composées de l'ensemble des enseignants (MCF et PR) de la faculté. Alors même que j'avais l'impression de jouer ma vie - ce qui n'est évidemment pas vrai - des enseignants discutaient entre eux et riaient : j'étais très déçu et en colère.
Dans un tel cas, il vaut mieux rester zen. Plus tard, j'ai été membre de commissions de spécialistes et j'ai fais part de cette expérience à mes collègues qui m'ont affirmé ne pas se rendre compte.

Je précise qu'à Toulouse I, les dates des auditions ne sont pas encore fixées. A bordeaux, pour certains postes de droit privé, elles ont lieu les 11 et 12 mai. Dans les deux cas, les candidats ne sont pas encore convoqués. A suivre donc

Je viens de recevoir de nouveaux projets sur la réforme du statut des EC ainsi que le CNU.
Ces textes sont accompagnés par des rapports faits au Président de la République.

Je remercie vivement celles qui m'ont envoyé ces textes.

Voici deux liens qui vous permettront de lire
- le nouveau texte du statut des EC http://www.sauvonsluniversite.com/IMG/doc/Decret-statut_E...

- le comentaire Olivier Beaud, intitulé « Note sur le nouveau projet de décret relatif au "statut des enseignants-chercheurs" Bis repetita? » http://www.qsf.fr/QSFNoteStatut14mars.pdf

Comme d'habitude, je suis disponible pour publier les différents commentaires. C'est cela la liberté et l'indépendance qui sont au centre de la profession d'enseignant chercheur.

Je n'ai pas encore eu le temps de comparer cette version du texte avec la précédente.

Voici des liens qui vous permettent d'avoir le "projet de décret" avec toute la prudence nécessaire car il n'est pas officiel. Les seuls "textes" officiels sont les "Grandes Lignes" qui sont sur le site du Ministère de L'enseignement supérieur et de la recherche.



http://www.fabula.org/actualites/documents/29587.pdf

http://www.sauvonsluniversite.com/IMG/pdf/nouveau_projetEC.pdf

Chaque EC doit le lire et donner son avis. Je n'ai pas encore eu le temps de le faire.


Je maintiens donc mon idée. Il serait de bonne méthode que chaque EC reçoive officiellement le projet de décret.

Madame le Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, en cette journée internationale de la femme, si le projet de texte est prêt, pouvez-vous l'envoyer aux modestes universitaires que nous sommes?

Merci beaucoup à celles et ceux qui me font parvenir toutes ces informations.